En esta publicación reflexiono sobre los software que uso normalmente habiendo una conexión adecuada y qué podría usar cuando no hubiera dicha conexión, de forma que se sigan logrando los objetivos propuestos.
La mayoría de herramientas que utilizo requieren una conexión a Internet. Sin embargo, os muestro algunos ejemplos de las que utilizo para lograr ciertos objetivos y que pueden sustituirse por herramientas sin conexión.
Como resultado de la introspección, comparto estas dos infografías, que muestran herramientas sin necesidad de estar conectadas a una conexión wifi . Estas las usan mis alumnos para desarrollar actividades TIC en clase.
¿Para qué y cuándo las uso?
Si quieres descargar el pdf con los enlaces disponibles haz clic en el siguiente documento adjunto:
O bien visita la infografia en linea: https://www.canva.com/design/DAD8say5K0I/qGM-R3rIRkHbbGjjh4V49w/view?utm_content=DAD8say5K0I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Gema María Sánchez Luján
Participante del NOOC "Herramientas sin conexión (2ª edición)" - #DesconectaDIG. Edición del 13 al 22 de mayo de 2020. El participante ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del NOOC del mismo nombre y ha alcanzado el siguiente objetivo: "Conocer y analizar los recursos digitales con los que trabajas y trabajan otros compañeros y sus características para una mayor productividad a la hora de usarlos como recurso de aula, así como predecir qué vas a necesitar antes de utilizarlo y sus características, de cara a prevenir posibles dificultades que puedan afectar de algún modo al clima de aula". Además, la realización del plan de actividades del curso contribuye a que pueda alcanzar el nivel A1 de la Competencia 5.1. "Resolución de problemas técnicos", del Área 5, Resolución de problemas, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, trabajando los siguientes descriptores: - "Conozco las características técnicas de los dispositivos digitales y las herramientas aplicaciones con las que trabajo en mi práctica docente." - "Sé que hay un responsable TIC en mi centro y me comunico con él para cuestiones relacionadas con la tecnología que han surgido en mi práctica docente." - "Sé identificar un problema técnico de los dispositivos digitales y/o espacios, aplicaciones y entornos con los que trabajo mi práctica docente".